第一时间，穿城而过。全市只有一家(yī jiā)影院播放这部电影??。本以为会是(shì)一人包场，原来也有几位和我(wǒ)一样专程来观看的朋友们。 整洁的(de)校园，朗朗的读书??声，安宁又向上。平静(píng jìng)被学校领导的叙述打破，连续两年(liǎng nián)发生的校园坠楼事件引起了专家(zhuān jiā)的重视，经过对全校学生??‍??科学的问卷调查(wèn juǎn diào chá)，看到了一些潜在的数据和危险(wēi xiǎn)，16岁的闭国锦就是其中一位极高危(jí gāo wēi)学生??‍??。 他积极自救，拉住北京安定(ān dìng)医院儿童精神科的专家们问东问西，他(tā)想好，他想和别人一样正常(zhèng cháng)。自述自己有ADHD注意力缺陷，觉得自己神经兮兮(shén jīng xī xī)和个怪物一样。电影??就以他(tā)为主线，展开了。初来乍到的他，在(zài)冬季的北京，在住院部的四合院里(lǐ)，显得好奇又多动，不停抖动的双腿(shuāng tuǐ)，东张西望的眼神，清秀的面庞分明就是(jiù shì)个充满探索的少年模样。 主管医生(yī shēng)曲医生，对只身来京的小闭格外(gé wài)关照，会在治疗的同时要求他(tā)每天有固定时间学习，在药??物的(de)帮助下锻炼自己的专注力。 看似(kàn shì)小闭的问题是多动不能专注，其实(qí shí)是深层的家庭问题，母爱??的长期(cháng qī)缺失，父爱??的空位，只有爷爷奶奶关心他(tā)。他淡淡的说小时候不会系鞋带，奶奶每天(měi tiān)出门的时候帮他系好鞋带，但(dàn)到了学校，鞋带开了，他只会(zhǐ huì)无助的等待，因为没有人告诉他(tā)怎么系鞋带…… 听得让人心酸。尤其他(tā)第一次做心理咨询的时候，在专业医生(yī shēng)的引导下，一向没太所谓的他(tā)，第一次痛哭失声，他想妈妈??，而妈妈??只(zhǐ)在他15岁的时候出现过一次(yī cì)。爸爸??带着后妈回来，从不关心他(tā)。无处安放的小闭，只有通过打游戏让(ràng)自己度过学校之外的时光。以前的(de)学习成绩依靠挺好的智商都还(hái)勉强支撑，到了高中，知识陡然变难(biàn nán)，他除了数学之外，其他学科都极其(jí qí)困难。 他不想这样。 他和医生吐露(tǔ lù)，在他上高中之前，好像就没有(méi yǒu)爸爸??，他意外的考上高中后，爸爸??(bà bà)突然开始联系他，给他花钱，给(gěi)他写小作文，经常吹嘘自己懂(dǒng)人心，见过大风大浪~ 全场忍俊不禁。这样的父亲(fù qīn)，能是什么好父亲？ 后来，看到他(tā)在病房里越来越沉稳，面对学习也(yě)可以长时间的安静并比较专注，稚嫩(zhì nèn)的少年声，在书??本上勾勾画画，给(gěi)临床??️的学弟讲解物理。那种美好，让(ràng)观影中一直沮丧的我看到了(le)光一样的希望，而且小闭自己在(zài)住院快一个月的时候也总是念叨(niàn dāo)：想回学校，回到同学们身边，回到他(tā)熟悉的环境里。 临出院的时候(shí hòu)，医院里的医生大姐姐带他(tā)出去逛了北京城，喝到豆汁儿(ér)的莫名其妙和吃着糖葫芦的开心??(kāi xīn)，冬日暖阳下笑的灿烂，吃卤煮(zhǔ)的时候，操着一口广西普通话和医生(yī shēng)姐姐抱怨：北京人说话太快了。 带(dài)着爱??和祝福，闭国锦在元旦(yuán dàn)前出院了。爸爸??在高铁站接他(tā)，他积极的笑容也影响到了(le)他的父亲。 看到了闭国锦的(de)自我救赎，以及周围那么多愿意帮助(bāng zhù)他的医生和老师??‍??同学们，在(zài)同情他童年经历之外，我感受到(dào)了温暖和信心。 虽然影片中有一段(yī duàn)曲医生值夜班的时候，同时几个住院(zhù yuàn)的孩子??发生症状，哭，笑，自残，手脚(shǒu jiǎo)抽动不得不采用束缚带，护工阿姨一直(yì zhí)抱着这孩子??的手，不让她(tā)使劲攥着，怕受伤……一片混乱，让(ràng)人揪心。但是，看到在医生的及时处理(jí shí chǔ lǐ)下，混乱渐渐得到了控制，四合院又(yòu)恢复平静。 这就是我们身边的现实(xiàn shí)。 那么多的青少年心理出问题，空心化(kōng xīn huà)高，既与时代进步太快，对青少年(qīng shào nián)压力过大，学业课业负担重，内卷等等(děng děng)有直接的原因，它更是对家庭教育(jiā tíng jiào yù)提出新要求的一种折射。时代发展(fā zhǎn)到这个程度，孩子??们面对着智能手机(zhì néng shǒu jī)，过早的把不成熟的自己投射(tóu shè)到网络中去，在意别人对自己(zì jǐ)的评价，因为一阵网络谩骂就可以(kě yǐ)瞬间崩溃。这些冲击带来的负面情况(qíng kuàng)日益显现。 今天看到微博里很多关于(guān yú)中小学课堂的新规，我看到了国家(guó jiā)对这一社会现象的重视和(hé)积极应对，在过完“十四五”奔向(xiàng)“十五五”计划的大背景下，我(wǒ)希望社会，家庭，父母，孩子??，都行动起来(qǐ lái)。尤其是家庭，我们可以决定孩子??发展(fā zhǎn)的方向，没有一个健康心理的人，他(tā)走不了太远。 还是带着希望，前行(qián xíng)吧！ 只要真的动起来，一切都不会(bú huì)晚。